Версия для печати
Понедельник, 19 Август 2019 05:49

Развитие услуг раннего вмешательства для детей

О ФОНДЕ

ОБФ «Кол табы» создан в городе Ош в 2012г. и первый проект  «Добрые руки не знают скуки»был реализован в 2013 г. при поддержке Фонда «АБИЛИС» (Финдляндия). Цель проекта -  Повышение информированности родителей о правах детей с инвалидностью через совместное занятие по изготовлению изделий из фоамирана.

   С 2013 года директор ОФ «Кол Табы» является региональным координатором Национальной Сети «Жанырык» по г. Ош и в связи с этим принимает активное участие в сетевых проектах.

   ОФ «Кол табы» является ответственным за секцию «Раннее вмешательство и развитие детей с особыми образовательными потребностями» в Альянсе заинтересованных сторон «Инклюзивное образование для детей с ОВЗ», созданном в городе Ош в 2016 году в рамках проекта ОФ «Смайл. КейДжи» «Инклюзивному образованию –Да!». Секция «Раннее вмешательство и развитие детей с особыми образовательными потребностями» объединяет специалистов, оказывающих помощь детям с 0 до 3-х лет и на 2017 -2020 гг сформировали Межведомственный план поддержки детей с инвалидностью, который входит в общий план деятельностиАльянса заинтересованных сторон «Инклюзивное образование для детей с ОВЗ».

     В марте 2017 года ОФ «Кол табы» принял участие в Форуме «Вместе к успеху» в г. Гулистон в Центре Шохин (Республика Таджикистан). На Форуме специалисты Центров раннего вмешательства  поделились опытом работы и инновационными методами в РВ.

  В ноябре 2018 года директор ОФ «Кол Табы» приняла участие в учебной поездке в республику Таджикистан в город Душанбе. В течении 5 дней участники стажировки изучали таджикский опыт реализации Программы «Реабилитация на уровне общин (РУО)» и ее важного компонента «Раннее вмешательство». Особенно интересен был опыт работы «Служб раннего вмешательства» и метода «домашнее визитирование».

О ПРОБЛЕМЕ

Программа раннего вмешательства включает междисциплинарную оценку, составление индивидуального плана и занятия с учетом особенностей и потребностей ребенка и семьи. Главной задачей является определение сильных сторон ребенка и обучение родителей различным способам взаимодействия со своим малышом и специфическим методам его оптимального развития. Специалисты службы ранней помощи не занимаются лечением детей, а помогают развить их способности, учитывая особенности здоровья и окружающей среды. В процессе знакомства с семьей и ребенком команда специалистов определяет, как малыш проявляет себя в различных сферах жизнедеятельности. Согласно "Международной классификации функционирования", их девять: это познание окружающего мира, управление поведением, общение с другими людьми, движение и т.д. Специалисты выявляют, в каких сферах у ребенка есть трудности и с чем они связаны. Дальнейшая программа вмешательства выстроена так, что она помогает ребенку уменьшить проблемы и развить способности. Программа включает три этапа: первый, оценка того, что уже умеет делать ребенок, определение трудностей, по какой причине они возникли; второе, развитие функциональных способностей у ребенка; третье, подготовка и сопровождение семьи при переходе в образовательное учреждение.

Развитие программы раннего вмешательства для Кыргызстана имеет огромное значение. Инвестиции в раннее вмешательство во много раз меньше, чем затраты на содержание детей в детских домах и интернатах, к тому же такой подход намного гуманнее, эффективнее. Он ориентирован на ребенка и семью. Программа раннего вмешательства позволяет оказывать своевременную помощь, что значительно снижает риск развития тяжелых патологий у детей, а в масштабах общества – сокращает количество инвалидов.

     В течение последних трех лет организации, занимающиеся вопросами раннего вмешательства стремятся к тому, чтобы власть и общество поняли важность формирования полноценной системы служб раннего вмешательства в Кыргызстане. Доказано, что лучшим и наиболее экономически эффективным вложением в развитие человеческого капитала являются программы раннего детского развития и раннего вмешательства. Создание государственных служб раннего вмешательства и их систематическое функционирование продемонстрирует гражданам Кыргызстана, что стремление помочь их детям вырасти полноценными и умными людьми есть и у политиков Кыргызстана.

       В настоящее время в Кыргызстане дети от 0 до 3-х лет группы риска не получают услугу раннего вмешательства. Функционирование их в естественных жизненных ситуациях ухудшается так как, компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц в вопросах развития и воспитания ребенка слабые. Дети не включены в среду сверстников, социальные контакты ребенка и семьи с обществом низкие. Развитие детей от 0 до 3-х лет группы риска идет медленно и с большими нарушениями и отставаниями от норм развития детей данного возраста.

Наш проект решает следующую конкретную проблему:

Низкая компетенция специалистов здравоохранения, образования и социальной защиты по пониманию раннего вмешательства в развитие детей от 0 до 3-х лет, отсутствие координации и взаимодействия в работе междисциплинарных групп специалистов в городе Ош и слабая реализация инклюзивного дошкольного и школьного образования для детей с особыми образовательными потребностями в КР.

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

Реализация проекта в рамках образовательной программы Фонда «Сорос –Кыргызстан»

Продолжительность проекта – 6 месяцев. Начало реализации 1 июня 2019 года.

Бюджет проекта –19834 долл США.

 

Цель проекта. Содействие в реализации Концепции развития инклюзивного образования в КР и продвижении методик и инструментов раннего вмешательства и развития детей с особыми образовательными потребностями г. Ош.

Задача 1. На базе детского реабилитационного Центра города Ош «Аяр бала» создать условия деятельности междисциплинарной группы специалистов «Службы раннего вмешательства»

Задача 2.Повысить уровень информированности  и компетенции 20 специалистов - членовмеждисциплинарной группы специалистов «Службы раннего вмешательства» о возможностях инклюзии, методиках и инструментах раннего вмешательства и развитии детей с особыми образовательными потребностями.

Задача 3.Сформировать пилотную группу из 10 детей с нарушениями в развитии и организовать для них услуги раннего вмешательства.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

1.     Деятельность СРВ в г. Ош содействует осуществлению Концепции развития инклюзивного образования в КР реализуется.

2.     Внедряются методики и инструменты раннего вмешательства и развития детей с особыми образовательными потребностями  г. Ош.

3.     Повышена информированность и компетенция 20 специалистов, оказывающих помощь особенным детям о возможностях инклюзии, методиках и инструментах раннего вмешательства и развития детей с особыми образовательными потребностями.

4.     10 детей пилотной  группы получают услугу РВ и их функционирования  в естественных жизненных ситуациях улучшают.

5.     Происходит повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц в вопросах развития и воспитания ребенка.

6.         Осуществляется включение ребенка в среду сверстников, расширение социальных контактов ребенка и семьи.

Прочитано 508 раз